ИГРУШКИ

ИГРУШКИ — предмет детских забав, игр и развлечений; хорошая игрушка, умело подобранная, способствует умственному и физическому развитию и воспитанию детей, облегчает ребёнку ознакомление с окружающим миром, помогает развитию речи, памяти, внимания. Ребёнок любит игрушку и охотно играет с ней, когда она соответствует его возрасту, отвечает его интересам и потребностям.
От грудного возраста до 1 года ребёнку нужны подвесные красочные шарики, кольца, погремушки. Эти игрушки развивают движения (хватание, протягивание рук, бросание). При выборе их надо обращать внимание на цвет и звук игрушки: чем лучше звучит погремушка, чем красивее и ярче раскрашен шарик, тем более он привлекает внимание ребёнка. После года (до 3 — 4 лет) дети нуждаются в игрушках, координирующих их движения при ходьбе и беге (мячи, «каталки», игрушки, которые можно возить по полу или по дорожкам — (лошадки на колесиках, автомобили, паровозы, трамваи и т. п.). При этом игрушки должны быть устойчивы, не тяжелы для малышей. Тяжёлая, громоздкая, часто падающая игрушка с плохо вертящимися косёсиками будет раздражать ребёнка, и он скоро бросит её. «Каталки» следует выбирать наиболее интересные, украшенные фигурками животных, бабочек, птиц.
Из образных игрушек (т. е. игрушек, изображающих человека, животных, предметы) хороши резиновые, целлулоидные, мягкие, мастичные куклы и фигурки зверей, различные виды утвари (фаянсовая и алюминиевая посуда, деревянная кукольная мебель), игрушки, изображающие различные виды транспорта и т. д., 6 - и 7 - летним детям хорошо покупать целые наборы образных игрушек на интересующие их темы («Зоопарк», «Город», «Колхоз», «Железная дорога», «Детский парк» и т. д.), а также игрушки, изображающие персонажей знакомых сказок («Айболит», «Крокодил» и др.). Дети с большим интересом играют с целыми наборами игрушек.
Огромное значение в воспитании детей имеет т. наз. дидактическая игрушка, приучающая детей правильно распознавать цвет, величину и форму предметов. Таковы — вкладные мисочки (по принципу «мал-мала меньше»), грибки, шарики, «матрёшки», пирамидки с нанизывающимися на стержень кольцами. Для старших (6 — 7 лет) нужны карты - картинки, лото и другие настольные печатные игры, приучающие детей определять и систематизировать предметы и решать более сложные задачи по определению формы, цвета, величины, количества.
Младшие школьники очень любят интересные технические игрушки. Они знакомят детей с разными машинами, аппаратурой, пробуждают в детях стремление конструировать, изобретать, овладевать техникой; таковы: подъёмные краны, телефон, телеграф, детские киноаппараты, фотоаппараты, экскаваторы, аэросани и т. д. При помощи наборов отдельных деталей («Конструктор») дети получают возможность строить самостоятельно различные модели машин и сооружений.
Многие забавные игрушки, такие, как «пьющий цыплёнок», «идущий бычок» и др., радуют и веселят детей любого возраста. Игрушки, выполненные мастерами народных художественных промыслов (Богородское, Гжель, Федоскино и др.), помогают развитию художественного вкуса у ребёнка.
Некоторые игрушки содействуют физическому развитию ребёнка и помогают организовать детский коллектив в играх на воздухе. Это — мячи, прыгалки (скакалки), серсо, крокет, обручи для катания и т. п. (см. Игры детские).
Игрушка-самоделка. Дети с большой охотой играют игрушками, сделанными ими самими или с помощью взрослых. Занятия лепкой, рисованием, конструированием моделей, поделка игрушек прививают детям любовь к труду, развивают их самодеятельность, смекалку, творческую фантазию. Создавая игрушки-самоделки, ребёнок знакомится с самыми различными материалами и инструментами, приобретает навыки работы с ними. Очень важно при этом, чтобы работа была посильной ребёнку, радовала его и не утомляла. В каждом затруднительном случае взрослые должны прийти детям на помощь.
В любой семье найдутся разнообразные материалы для поделки игрушек: пустые коробочки, обрезки бумаги, картона, лоскутки тканей, катушки из-под ниток, куски проволоки, фанеры, жести, дощечки и пр. Можно смастерить игрушки из мха, лишайника, древесной коры, шишек, желудей, трута, птичьих перьев, соломы, пустых маковых головок, каштанов, хвои, сучков и веток, из бумаги и картона и т. п.
Инструментами для таких поделок служат ножницы, складной перочинный ножик, шило, игла, молоток, маленькие клещи, кусачки для обрезки проволоки, буравчик, пила, кисти для клея и красок. Для школьников необходимы еще лобзик с пилками и ножницы для разрезания жести. Кроме инструментов, нужно иметь клей, гвозди разных размеров, различные нитки, карандаши, краски, глину или пластилин.
Младших детей заинтересуют самодельные волчки, бумажные мельницы-шуршалки, бумажные голуби, планеры, лодочки, парашюты, самолётики, коврики, куклы из шишек, животные и человечки из глины, каштанов и желудей, автомобиль из спичечной коробки, раскрашенная лопатка из фанерной дощечки, набитой на палку, бусы из ягод шиповника или рябины и пр.
Вот как, например, можно соорудить мельницу-шуршалку (рис. 1): квадратный кусок бумаги (лучше цветной) надрезается от каждого угла к центру. Концы надрезанных уголков (через один) пригибаются к центру квадратика и нанизываются на булавку или гвоздик, как показано на рисунке. Гвоздик с шуршалкой вбивается в палку. Когда ребёнок бежит, держа палочку с мельницей в руке, мельница вертится и шуршит. Чтобы шуршалка хорошо вертелась, на гвоздик сперва надевают маленький кружочек из твёрдой бумаги; другой такой же кружочек прокладывают между мельницей и палкой.

Парашют (рис. 2) тоже делается из квадратного куска бумаги, сложенного сперва вдвое, затем вчетверо, а затем разрезанного по диагонали. Получившийся треугольник (а) надо с одной стороны (где нет сгибов) вырезать фестонами так, чтобы получился круг с закруглёнными зубчиками (б). Через каждый зубчик пропускается нитка. Соединив все ниточки в один узелок, к нему подвешивают раскрашенную и вырезанную из бумаги фигурку парашютиста. Можно сделать иначе, как указано на рисунке 2(в), а именно: круг из бумаги диаметром 25 см разделить на 16 равных частей и согнуть «зонтиком», т. е. по рёбрам, обозначенным на рисунке прямой чёрной линией — вверх, а по пунктирным — вниз.

Заштрихованные части круга отрезаются. В середине круга вырезается отверстие. К 8 зубцам прикрепляются нитки длиной 20 см каждая. Внизу нитки собираются в узел и прикрепляются к фигурке или к грузику. Если груз велик, парашют будет падать; чтобы он полетел, груз следует уменьшить. Из тонкого картона, обклеенного серебряной бумагой, легко сделать самолёт (рис. 3): место, намеченное пунктиром на фюзеляже, надо прорезать и вставить крылья, а хвост отогнуть. Фюзеляж самолёта следует вырезать из согнутого вдвое листа.

Смешного ёжика можно вылепить из глины или пластилина, воткнув ему в спину сосновые иголки. Из сосновых шишек получаются забавные птички и уточки с картонной головкой и ножками из спичек на подставочке. Летом, когда жёлуди еще мягкие, из них можно смастерить игрушечных человечков, нанизывая для этого жёлуди на крепкую нитку или тонкую резинку.
Человечкам можно сделать шапочки из желудёвых чашечек, юбочки и штанишки из лоскутков (рис. 4). Волчки делаются из кружочков картона или сосновой коры со вставленной в центре кружка заострённой снизу палочкой; их хорошо покрасить клеевой краской. Старшие дети охотно будут резать из сосновой коры лодочки и пароходики; эти игрушки в воде не тонут. Из мха, шишек и лишайника можно создать целый зоопарк: подставочки для животных вырезают из коры и обклеивают мхом, туловища делают из шишек или сосновой коры, головы и ноги — из картона (рис. 5). Из берёсты сшивают бурачки, короба, стаканчики для карандашей. Как сделать бурачок, показано на рис. 6. Сперва вырезывается «выкройка» (4) из берёсты или бумаги; г, д, е — прорезаются насквозь и в них вставляется клапан «замка» (а, б, в). Крышку делают из толстого картона с двумя прорезами (2), в которые вставляется ручка; на оборотной стороне крышки оба конца ручки соединяются между собой тонкой палочкой, что мешает ручке выскочить из крышки (3). Дно (фанера или толстый картон) делается такого же размера, как и крышка, и должно туго входить в бурак. На верхний и нижний края застёгнутого «на замок» бурачка после вставки дна наклеиваются полоски берёсты или бумаги. Из трута, сосновой коры и картофеля дети любят вырезать печатки (рис. 7). Из маковых головок получается прекрасный чайный кукольный сервиз, особенно если сделать на нём красками цветочный узор (рис. 8). Много игрушек можно придумать и сделать из дощечек, катушек, спичечных и других коробочек: колодец (рис. 9), паровоз, грузовик (рис. 10, 10а).

Старшие дети могут выполнить и забавные игрушки с движением, например клоуна (рис. 11) или медведя, катающегося с горки. Для этого надо на картоне или на толстой бумаге нарисовать и раскрасить с двух сторон желаемую фигурку, стоящую на прямоугольнике. Фигурку (вместе с прямоугольником) следует вырезать. В середине прямоугольника прорезать отверстие, в которое продеть палочку — ось. Под отверстие подвесить небольшой грузик (железную гайку или пломбочку), который даст устойчивость фигурке, когда она будет катиться по наклонной дощечке. Концы оси наглухо закрепить в колёсах, вырезанных из плотного картона или отпиленных от полена - кругляша. Дети школьного возраста любят конструировать, но не всегда умеют подобрать материал для деталей. В магазинах можно купить не только целые наборы деталей («Конструкторы»), но и различные материалы для конструкций — рейки, планки, металлические полосы, гвозди и пр. Всё это — прекрасные подарки детям для развития их любознательности и самодеятельности.