ДЕТСКИЙ УГОЛОК

ДЕТСКИЙ УГОЛОК. - Если нет возможности предоставить детям специальную детскую комнату, необходимо отвести им в общей комнате отдельный детский уголок, где они хранят свои игрушки, книги, играют и занимаются.
Так как дневное освещение особенно важно для сохранения здоровья и нормального зрения детей, то под уголок нужно отвести место поближе к окнам. Оборудование уголка зависит от возраста детей.
Уголок дошкольника. В 1/2 — 2 года дети уже много и самостоятельно играют. Уголок для них оборудуется столиком, несколькими стульчиками (в том числе 2 — 3 запасных), небольшим шкафом или этажеркой. Все эти предметы должны соответствовать росту детей, чтобы всегда сохранялось нормальное положение туловища, головы и рук и чтобы дети свободно могли доставать нужные им игрушки.
Если площадь уголка небольшая, то необходимо приобрести складной или откидной столик, а игрушки и книжки хранить на подвесной попке или в шкафчике. Стол для игр и занятий должен быть прямоугольный, так как для детей дошкольного возраста круглые столы менее гигиеничны: занимаясь за круглым столом, они постоянно прижимают грудную клетку к крышке стола, а при рисовании, лепке локти у них находятся на весу, что утомительно и мешает выработке правильных навыков. Во время игр и занятий стол не надо ничем покрывать, так как это стесняет движения ребёнка. Салфетку или клеёнку кладут только во время еды; это прививает детям необходимые гигиенические навыки.
Для занятий детям могут понадобиться ножницы, иголки, перочинный ножик. Эти вещи не следует оставлять в уголке дошкольника. Взрослые выдают их детям по мере надобности и следят за тем, как дети ими пользуются.
С раннего возраста надо прививать детям любовь к книге, умение бережно с ней обращаться. Для книг дошкольника хорошо отвести отдельную полочку. Над полочкой повесить портрет знакомого детям писателя. В уголке ребёнка желательно повесить пониже спущенную лампу с красивым и гигиеничным абажуром. Ребёнок должен заниматься, смотреть книжки при хорошем освещении. Для детей полезнее рассеянный свет, поэтому матовый абажур, матовые лампы наиболее пригодны для детского уголка.
Маленькие дети часто играют прямо на полу: возводят свои постройки, устраивают комнаты для кукол, возят тележки и т. п. Поэтому в уголке ребёнка можно постелить небольшой коврик, дорожку или красивую циновку. Всё это должно быть чистым. Чтобы у детей развивался художественный вкус, уголок ребёнка украшают несколькими хорошо выполненными цветными репродукциями. По содержанию это могут быть сценки из детской жизни, пейзажи, натюрморты, изображения животных.
Дети играют и занимаются в своём детском уголке, но, если это не мешает взрослым, надо иногда позволять им играть и за пределами уголка.
Дети должны научиться беречь вещи, соблюдать порядок в своём уголке, в комнате. Пока дети малы (2 — 3 года), уборка делается с помощью взрослых, а когда становятся постарше и самостоятельнее, они сами следят за порядком в своём уголке.
Время от времени взрослые вместе с детьми производят генеральную уборку: тщательно моют некоторые игрушки (пластмассовые, фарфоровые), стирают кукольную одежду, всё перетирают и, если нужно, ремонтируют. Постепенно дети привыкают делать это сами. Их приучают делать и несложную починку: подклеить картинки, коробки настольных игр, зашить кукольное платье, прибить колесико к тележке и т. п. Если детям показать, как это делается, они быстро приобретают элементарные навыки ухода за вещами.
Уход за растениями и животными развивает чувство ответственности, воспитывает трудовые навыки. В уголке ребёнка желательно поместить растения, аквариум с рыбками, клетку с птичкой. Чтобы не занимать лишнего места, всё это можно расположить на подоконнике, но не надо ставить на подоконник высокие или вьющиеся растения, чтобы не заслонять свет. Детям (начиная с 5 — 6 лет) целиком поручается уход за комнатными растениями и животными.
Дети должны заботиться и об украшении своего уголка, особенно в дни семейных или общенародных праздников. В эти дни все советские семьи стараются, чтобы дома было особенно уютно, красиво, радостно. И дети с помощью старших украшают свой уголок цветами, красочными открытками, картинками, флажками, собственными рисунками и т. п.
Уголок младшего школьника имеет много общего с уголком дошкольника. Детям в этом возрасте также нужно место для игр и хранения игрушек. Но так как они уже учатся — готовят домашние школьные задания, много читают, то уголок должен быть приспособлен не только для игр, но и для занятий.
Желательно приобрести для детей школьного возраста небольшой письменный стол с ящиками, где они могут хранить тетради и другие школьные принадлежности. Если в семье несколько младших школьников, то они занимаются по очереди или к общему столу приделывается откидная доска. Письменный (или простой рабочий) стол должен стоять поближе к окну, так, чтобы свет падал прямо или с левой стороны. Стол можно покрыть настольной бумагой светлых, спокойных тонов.
Если стол слишком высок, то ребёнку под ноги надо поставить небольшой ящичек или скамеечку, чтобы положение тела при письме было правильным. Надо строго следить за тем, чтобы ребёнок сидел не сутулясь, не нагибая низко голову: неправильная поза ребёнка является причиной возникновения близорукости и искривлений позвоночника, грудной клетки.
Надо позаботиться о хорошем освещении рабочего места ребёнка, поставить настольную лампу с абажуром спокойного тона. Свет лампы должен падать слева. На столе во время занятий не должно быть лишних предметов, чтобы внимание детей не рассеивалось. Необходимы для занятий только: небольшая чернильница с подставкой для ручки, бокал для карандашей, подставка для книг. Чернильницу школьник ставит ближе к правой руке, чтобы не смазать написанного. Младшим школьникам часто приходится списывать с книги тексты, задачи, примеры. Чтобы лучше был виден текст, хорошо пользоваться специальной подставкой, которую легко сделать из картона или фанеры, приделав к ней подпорку с таким расчётом, чтобы подставка была наклонена под углом в 45° к поверхности стола. Такую подставку можно использовать и при чтении. Очень важно, чтобы на столе перед школьником находились наглядные пособия. Это способствует лучшему усвоению учебного материала (образцы письма заглавных и строчных букв, таблица умножения, таблица мер, географические карты и др.). Конечно, эти пособия постепенно должны заменяться новыми. В уголке школьника хорошо повесить и календарь.
Школьник сам убирает свой стол: меняет бумагу, следит, чтобы на столе не было нагромождения лишних вещей. Тетради, книги, портфель и прочие принадлежности хранятся в отведённом для них месте: в ящиках стола, на этажерке или в шкафчике. Характерным для детей этого возраста является желание самим что-то смастерить.Хорошо школьнику дать бумагу, картон, дощечки, гвозди, лоскут, нитки, клей и т. п. Всё это хранится в закрытом ящике или на полке. Для детей 8 — 10 лет желательно приобрести школьный набор столярных инструментов (молоток, лучковую пилку или ножовку, клещи, коловорот и т. д.). Для столярных работ дети используют небольшой верстак, а при отсутствии его — табуретку.
Детям надо прививать любовь к природе: позволять им сажать семена, заводить рыбок, птиц, наблюдать за развитием головастиков, окукливанием гусениц и т. п.
Детская комната. Если семья может предоставить детям отдельную комнату, то для этого надо выделить наиболее светлую, сухую, тёплую комнату, желательно на солнечной стороне.
Пол в детской комнате лучше всего покрыть линолеумом. Для игр детей младшего воараста можно постелить на полу небольшой коврик, а ещё лучше цветную циновку. Стены комнаты окрашиваются клеевой краской светлых тонов. Не очень высоко вешается несколько художественно выполненных цветных репродукций.
Для украшения можно использовать также отдельные художественные изделия: вышивки, статуэтки. Всё это в небольшом количестве, чтобы не было пестроты и нагромождения. В комнате выделяется место для игр и занятий, здесь должен быть гардероб для хранения белья и одежды. Старшие дети сами поддерживают в нём порядок и производят простейшую починку белья и одежды.
Детская комната служит и спальней. В ней стоят детские кровати. Если комната небольшая по площади, то старший из детей можег спать на раскладной кровати. С 6 — 7 лет дети самостоятельно стелют постели.
Обувь желательно держать в отдельной тумбочке или ящике. Вешалку для пальто по возможности помещают в передней, а для полотенец — в ванной комнате; прибиваются вешалки на уровне роста детей, чтобы они сами могли доставать полотенце, пальто.